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合肥光华学校七一班

招生咨询热线:17775360213 商老师

 
 
 
 
 
 

给心灵加氧,为成才引路

2018-10-31 15:23:42 阅读1 评论0 312018/10 Oct31

——记合肥光华学校中学生心理健康团辅活动

10月30日下午,合肥光华学校在体育馆内举行“给心灵加氧,为成才引路”中学生心理健康团体辅导活动。组织者运用心理学知识,引导学生注重人际交往及团队配合,一系列的心理游戏,活跃现场气氛,感受激情澎湃的青春,吸引了广大师生积极参与。

小小约定

当老师说出“一个声音”四个字,同学们就把食指贴在嘴边,发出“嘘”的声音,瞬间安静听下一步活动安排。

亲密接触

同学们将手放在前面同学的肩膀上,轻轻锤一锤、捏一捏、扣一扣、拍一拍,感受彼此的信任和温暖。

寻找同盟

茫茫人海,我们站着,彼此不说话,怎样才能遇到有缘的朋友呢?

游戏里,每位同学手握一张带颜色的数字纸片,接下来就是寻找和我们同样数字或同样颜色的小伙伴啦。

看同学高举纸片,对嘴型,挥手势,多么渴望找到自己的小伙伴呀。

有的同学默默等待,却落了个孤单。看来找朋友需要主动一些哦。

有的一转身,原来你也在这里,确定过眼神,便是对的人。

有的同学穿梭在人群里,忙忙碌碌,却是一场空,真正的同盟真是“一票”难求呀。

小小游戏,道尽人际交往机缘所在,让同学们于热闹中思考,学习了不少。

乒乓球搬家

全体同学找到同盟后,组成队伍站成一排依次传递乒乓球,每队选手用吸管吸住乒乓球,并移到下一个盆子内,直到终点。这项游戏考验了队员配合的默契程度以及对力道分寸的掌握程度。

游戏期间,各队队员互相协作,

作者  | 2018-10-31 15:23:42 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

春风化雨,润物无声

2018-10-31 15:19:03 阅读1 评论0 312018/10 Oct31

——记合肥光华学校班级文化建设风采

金秋十月,光华学校里满园丹桂,馥郁芬芳,班级文化也是各具特色,演绎别样风采。

班级是学校的基石,班级文化是校园文化的重要组成部分,更是德育的前沿阵地,为了避免学校德育表面化、校园文化招牌化,合肥光华学校构建多样班级文化,打造特色德育内涵。这既充分调动了学生参与校园文化活动的积极性,又增强了他们爱学校、爱学习、爱生活的热情。

班级目标,凝心聚力

班级目标是我们共同努力的方向,前进的动力。

看我们目标一致,齐心奋斗!看我们行为有矩,专注学习!

班级特色,各显风姿:

思源班,感恩努力,探究真理。

志远班,志存高远,脚踏实地。

弘毅班,恢弘志气,坚毅成才。

博采班,博取众长,共同成长。

飞一班,一飞冲天,To Be No.1!

鲲鹏班,立志成才,展翅高飞。

艺璨班,学有所长,璀璨多姿。

博毅班,博学知识,坚定意志。

卓越班,一起努力,追求更好。

班级环境,春风化雨

班级文化场,洋溢诗情的教室,春风化雨般的氛围,陶冶学生的情操,使教育的内力绽放得更加灿烂,更加持久。

班级外墙有展示班名、班级口号、班训、班主任寄语、班级集体照。室内展示栏规范,可见班级管理严密。

板报漂亮,展板内容丰富,或书画作品,或小组积分和建设情况;书柜书籍充实、摆放整齐,窗台盆栽绿意盎然,鲜花怒放。

每一面墙贴的照片、字画、奖状等,都在无声地说话,发挥着育人的功能。

作者  | 2018-10-31 15:19:03 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

五月的校园

2018-5-22 11:18:27 阅读11 评论0 222018/05 May22

五月,繁花似锦,绿荫如海,一切都显得那么热情洋溢,生机盎然。风带走了雾霾,凝固了天空中的那一片蔚蓝,玲珑剔透好似一块硕大无比的碧玉。

这是踏出春的季节,校园里的月季花推推搡搡、层层叠叠,竞相开放,形成一片花的海洋!

徜徉在绿树成荫的校园道路上,一径通幽凉夏至,日光星点叶隙间。

在绿色映衬下的欧式情调的建筑,用自己特有的线条,一种古典的厚重与浪漫的气质,给人优雅和舒适的感觉!

校园里诗情画意的长廊,墙壁上的各种图案处处充满着文化气息,美不胜收。

校园里处处生机勃勃,大课间、兴趣班、学科活动、社团等丰富多彩的活动,到处洋溢着学子们的欢歌笑语,绽放出活力与青春!

五月,快速成长的不只是草木,也有我们的梦想;

五月,我们张开紧缩的翅膀,是为了能飞得更高更远!

作者  | 2018-5-22 11:18:27 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

我们是快乐的花季少年

2018-5-22 11:17:43 阅读5 评论0 222018/05 May22

我们是快乐的花季少年

——合肥光华学校初中学生篇

(一)

五月的光华校园,姹紫嫣红,繁花似锦,群芳争艳!

我们是一群追梦少年……

夏日的清晨 当很多人还在酣睡

我们已起床、整理好内务、排队去晨练。

沐浴着一米阳光 我运动 我快乐。

早课时  那清脆的郎朗书声   在校园回荡……

在餐厅 舌尖上的美食,色香味俱全!

我们学会了消费,合理搭配。

(二)

课堂上风趣的老师们

激情讲解

循循诱导

悉心指教

老师说的幽默,我们听得开心。

老师讲得耐心,我们听得仔细。

老师教的通透,我们学得勤奋。

我们学会了学习,懂得了勤奋。

不求成为学霸,但求青春无悔。

(三)

我们校园生活丰富多彩

学习时,学它个踏踏实实。

玩耍间,玩它个痛痛快快。

光华,这里有我们太多的欢乐……

我喜欢广玉兰旁的篮球架,

因为那一段抛物线的兴奋。

我喜欢操场上的那一片绿茵草地,

因为那一段弧线之美。

我喜欢舞台上那绚丽的灯光,

因为那聚光灯下的喜悦。

我喜欢指尖跳动的音符,

因为那是我追逐梦想的旋律……

作者  | 2018-5-22 11:17:43 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

合肥光华学校举行“5·12”防震逃生疏散演练

2018-5-22 11:16:20 阅读11 评论0 222018/05 May22

合肥光华学校举行“5·12”防震逃生疏散演练

5月11日上午9点28分,安静的光华校园突然响起了刺耳的警报声,有同学大喊“地震”来了,老师们迅速反应,指挥各班同学及时就近躲避在课桌下,使身体尽量缩小,并用手臂护住头部和颈部。这是光华学校“5·12”防震逃生疏散演练的一幕。

随后疏散的信号响起,师生们立即按照预先制定的疏散方案有秩序地快速撤离,同学们一边护住头部,一边沿走廊、楼梯两侧向外疏散,目标学校教学楼外的开阔地带,全校师生仅用不到3分钟的时间就撤离到了预定的安全区域,到达安全区域后各班班主任和上课老师对班级学生人数进行清点并上报,保证不遗漏一位学生。

本次演练活动包括应急避震和疏散两项内容。演练活动之前,学校制订了详细的演练方案,各班主任利用班会时间进行主题教育,就地震发生时应注意的问题等内容向同学们作详细的讲解。

本次“5·12”防震逃生疏散演练进一步提高我校师生的防震减灾意识和应急避险自救互救能力,积累学校处置突发事件的经验,确保了我校师生地震应急工作能快速、有效地进行。

作者  | 2018-5-22 11:16:20 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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